المركز الاعلامي المركز الاعلامي

Digital School empowers 100,000 students in Iraqi Kurdistan

Digital School empowers 100,000 students in Iraqi Kurdistan

المدرسة الرقمية :تمكين 100 ألف طالب من التعلم الرقمي في كردستان العراق

نشر في: 15 أبريل, 2024

The Digital School, an initiative by Mohammed bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives, has initiated a new phase of partnership with the Iraqi Kurdistan Regional Government.

The aim is to empower 100,000 students with advanced digital educational services and methodologies within three years, representing a significant step towards extending the school’s solutions to benefit students worldwide.

The new phase inauguration was marked by the signing of a Memorandum of Understanding by Omar Sultan Al Olama, Minister of State for Artificial Intelligence, Digital Economy, and Remote Work Applications, and Chairman of the Board of Directors of the Digital School, and Alan Hama Saeed Saleh, Minister of Education in the Iraqi Kurdistan Regional Government.

Ahmed Al Dhaheri, UAE Consul-General to the Kurdistan Region, Shailan Khalil Junaid, Director-General of Educational Planning at the Ministry of Education in the region, and Dr. Waleed Al Ali, Secretary-General of the Digital School, were also present.

Supported by Dubai Cares, the new phase aims to reach 100,000 students and beneficiaries. It includes initiatives to train 1,500 digital teachers, develop a digital education platform in the Kurdish language, enhance the region’s official educational curriculum by transforming it into interactive digital content, and establish 100 digital education spaces within 50 schools.

Additionally, the initiative aims to provide digital education tools, including more than 1,650 computers and projectors, to facilitate effective learning environments.

Al Olama emphasised the UAE leadership’s directives focusing on strengthening cooperation with global governments and intensifying efforts to provide the best educational options for students. This includes equipping them with digital skills and modern technologies, thereby enhancing their future opportunities.

He noted that the launch of the new phase of partnership between the Digital School and the Iraqi Kurdistan Regional Government aims to build upon the successes of the first phase, initiated in January 2022. Al Olama stressed the keenness of both governments to expand partnership frameworks and explore new horizons.

Al Olama asserted that empowering students in Iraqi Kurdistan with advanced and future education opportunities is a fundamental goal of the partnership. Within comprehensive partnership projects, the Digital School seeks to strengthen support for disseminating digital education models and enhancing the quality and outcomes of education in the Iraqi Kurdistan region to keep pace with the rapid changes witnessed by the education sector globally.

Alan Hama Saeed Saleh, Minister of Education in the Iraqi Kurdistan Regional Government, highlighted the focus on providing Kurdistan students with a comprehensive future education experience, prioritising skill development and continuous learning, which forms the core of the partnership with the UAE’s Digital School.

The goal is continuous collaboration to provide digital education solutions for approximately 100,000 students. Saleh expressed anticipation for further development and utilization of achievements to establish a future digital educational system in Kurdistan, equipping students with necessary skills to confront future challenges. He appreciated the positive role of the Digital School’s initiatives in developing the education sector in Iraqi Kurdistan.

Dr. Tariq Al Gurg, CEO and Vice Chairman of Dubai Cares, remarked, “The launch of the Digital School programme in Iraqi Kurdistan marks another significant milestone in our commitment to providing sound education and disseminating digital skills among children and youth.”

Al Gurg added, “By embracing technology in education, we are paving the way towards a brighter and more prosperous future, where children and youth are empowered to succeed in an increasingly interconnected world. This programme also embodies our commitment to promoting an inclusive learning environment and creating opportunities for the next generation to unleash their full potential, with the aim of enabling them to achieve academic excellence, realize their aspirations, and contribute positively within and outside their communities.”

The first phase of the partnership between the Digital School and the Iraqi Kurdistan Regional Government saw the implementation of several digital education programmes and teacher training initiatives, as well as the establishment of digital education centers. These efforts covered over 14 schools and approximately 4,400 students.

During this phase, electronic devices were distributed, and training courses for teachers were conducted by the Digital School in collaboration with the University of Arizona.

The Digital School, initiated by His Highness Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Vice President, Prime Minister and Ruler of Dubai, in November 2020, is the first integrated digital school of its kind. It aims to provide students with digital learning options in areas where the necessary conditions or resources for education are unavailable. Additionally, it offers a qualitative option for hybrid and remote learning in a smart and flexible manner, targeting underserved societal groups.

The Digital School continues to expand, serving over 160,000 beneficiary students in more than 13 countries. It has also trained over 2,500 digital teachers, with educational and training content provided in four languages: Arabic, English, French, and Spanish.

أطلقت المدرسة الرقمية، إحدى مبادرات محمد بن راشد العالمية، مرحلة جديدة من الشراكة مع حكومة إقليم كردستان العراق، تهدف من خلالها إلى تمكين 100 ألف طالب من الخدمات والمنهجيات التعليمية الرقمية المتطورة خلال 3 سنوات، وذلك في خطوة تعزز جهود توسيع دائرة الاستفادة من الحلول التي توفرها المدرسة الرقمية للطلاب في مختلف أنحاء العالم.

جاء تدشين المرحلة الجديدة من الشراكة، عبر مذكرة تفاهم وقعها معالي عمر بن سلطان العلماء وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، ومعالي آلان حمه سعيد صالح وزير التربية في حكومة إقليم كردستان العراق، بحضور سعادة أحمد الظاهري قنصل عام دولة الإمارات لدى إقليم كردستان العراق، وشيلان خليل جنيد مدير عام التخطيط التربوي بوزارة التعليم في الإقليم، والدكتور وليد آل علي أمين عام المدرسة الرقمية.

وسيتم العمل خلال المرحلة الجديدة التي تحظى بدعم من مؤسسة “دبي العطاء”، على الوصول إلى 100 ألف طالب ومستفيد، وتدريب 1500 معلم رقمي، وتطوير منصة تعليم رقمي باللغة الكردية، وتحسين المنهاج التعليمي الرسمي للإقليم، وتحويله إلى محتوى رقمي تفاعلي للطلاب، وإعداد 100 من مساحات التعليم الرقمي ضمن 50 مدرسة، والمساهمة في توفير أدوات التعليم الرقمي، التي تشمل أكثر من 1650 من أجهزة الحاسوب والعرض المرئي.

وأكد معالي عمر سلطان العلماء أن توجيهات قيادة دولة الإمارات تركز على تعزيز التعاون مع حكومات العالم وتكثيف الجهود لتوفير أفضل الخيارات التعليمية للطلاب وتزويدهم بالمهارات الرقمية والتقنيات الحديثة وتعزيز منظومة الفرص المستقبلية لديهم، وأن إطلاق المرحلة الجديدة للشراكة بين المدرسة الرقمية وحكومة إقليم كردستان العراق، يأتي ليبني على نجاحات المرحلة الأولى التي تم تدشينها في يناير 2022، وصولاً إلى تحقيق إنجازات متميزة على طريق التعاون البناء والمثمر في مختلف المجالات، مشدداً على حرص الحكومتين على مواصلة توسيع أطر الشراكة ونقلها إلى آفاق جديدة.

وقال معاليه إن تمكين الطلاب في كردستان العراق من فرص تعليم متقدمة ومستقبلية، يمثل هدفاً أساسيا من أهداف الشراكة بين الجانبين، ضمن مشاريع شراكة شاملة تسعى المدرسة الرقمية إلى تعزيزها لدعم تعميم نماذج التعليم الرقمي، وتعزيز جودة ومخرجات التعليم في إقليم كردستان العراق لتواكب المتغيرات المتسارعة التي يشهدها قطاع التعليم في العالم.

من جهته، قال معالي آلان حمه سعيد صالح، إن تمكين طلاب كردستان من تجربة تعليم مستقبلية شاملة تركز على تنمية المهارات والتعلم المستمر، يمثل محوراً للشراكة مع المدرسة الرقمية في دولة الإمارات، وهدفاً للعمل المتواصل بين الجانبين على توفير حلول التعليم الرقمي لنحو 100 ألف طالب.

وأضاف أن :” الشراكة مع المدرسة الرقمية حققت إنجازات مهمة نتطلع لتطويرها والبناء عليها والاستفادة منها في التأسيس لمنظومة تعليمية رقمية مستقبلية تمكن الطلاب والأجيال الجديدة في إقليم كردستان العراق من المهارات الضرورية لمواكبة تحديات المستقبل”، مثمناً الدور الإيجابي الكبير لمبادرات المدرسة الرقمية في تطوير قطاع التعليم في كردستان العراق.

في السياق ذاته، قال سعادة الدكتور طارق محمد القرق الرئيس التنفيذي نائب رئيس مجلس إدارة دبي العطاء: “يمثل إطلاق برنامج المدرسة الرقمية في إقليم كردستان العراق علامة فارقة أخرى في التزامنا بتوفير التعليم السليم ونشر المهارات الرقمية بين الأطفال والشباب”.

وتابع القرق: “من خلال تبني التكنولوجيا في التعليم، فإننا نمهد الطريق نحو مستقبل أكثر إشراقاً وازدهاراً، حيث يتم تمكين الأطفال والشباب من النجاح في عالم مترابط بشكل متزايد. ويجسد هذا البرنامج أيضاً التزامنا بتعزيز بيئة تعليمية شاملة وإتاحة الفرص للجيل القادم من أجل إطلاق إمكاناتهم الكاملة بهدف تمكينهم من تحقيق التميز الأكاديمي وتحقيق تطلعاتهم والمساهمة بشكل إيجابي داخل وخارج مجتمعاتهم”.

الجدير بالذكر، أن المرحلة الأولى للشراكة بين المدرسة الرقمية وحكومة إقليم كردستان العراق التي تم تدشينها في يناير 2022، شهدت تنفيذ عدد من برامج التعليم الرقمي وتدريب المعلمين وتجهيز مراكز للتعليم الرقمي، التي شملت أكثر من 14 مدرسة، ونحو 4400 طالب، وتم خلالها توزيع أجهزة إلكترونية، وعقد دورات تدريبية للمعلمين، نظمتها المدرسة الرقمية بالتعاون مع جامعة أريزونا الأمريكية.

وتعد “المدرسة الرقمية”، التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، في نوفمبر 2020 ضمن مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، أول مدرسة رقمية متكاملة من نوعها، وتهدف إلى تمكين الطلاب بخيارات التعلم الرقمي في المناطق التي لا تتوفر فيها الظروف أو المقومات التي يحتاجها الطلاب لمتابعة تعليمهم، كما توفر خياراً نوعياً للتعلم المدمج والتعلم عن بُعد، بطريقة ذكية ومرنة، مستهدفة الفئات المجتمعية الأقل حظا.

وتتبنى المدرسة الرقمية نهجاً شاملاً للتحول الرقمي في التعليم، يقوم على توسيع الفرص التعليمية عبر خيارات التعلم الرقمي خاصة في المناطق النائية والنامية التي لا تتوفر فيها الظروف الملائمة للتعلم، وتواصل المدرسة الرقمية توسعها، حيث ضمت أكثر من 160 ألف طالب مستفيد، وتقدم خدماتها في أكثر من 13 دولة.

وعملت على تدريب أكثر من 2500 معلم رقمي، فيما يتم توفير المحتوى التعليمي والتدريبي بأربع لغات هي العربية والإنجليزية والفرنسية والإسبانية.

AR