المركز الاعلامي المركز الاعلامي
عمر العلماء: الإمارات تتبنى التكنولوجيا الرقمية لتوفير أفضل الخيارات التعليمية للطلاب الأقل حظاً في العالم
عمر العلماء: الإمارات تتبنى التكنولوجيا الرقمية لتوفير أفضل الخيارات التعليمية للطلاب الأقل حظاً في العالم
Omar bin Sultan Al Olama, Minister of State for Artificial Intelligence, Digital Economy and Remote Work Applications, Chairman of the Board of Directors of The Digital School, highlighted that the UAE spreads education and knowledge, and provides ideal educational options for all less fortunate students around the world. It does so through adopting modern technology and advanced digital technologies to enhance future opportunities for generations and improve people’s lives.
The statement was made while the Mohammed bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives’ (MBRGI) showcased its comprehensive humanitarian achievements and its international contributions across several pillars of spreading education and knowledge, empowering communities. It also presented the most important achievements and results achieved by The Digital School during the participation of the UAE government delegation in the High-Level Political Forum held annually on Sustainable Development Goals at the United Nations’ Headquarters in New York.
During the Forum, a new phase of strategic partnership was announced with Arizona State University, with the aim of expanding cooperation between The Digital School and Arizona State University to provide digital teacher training courses on a global level and cooperating in developing digital education standards and digital educators. The agreement was signed by Dr. Waleed Al Ali, Secretary-General of The Digital School, and Amy McGrath, Deputy Vice President of Arizona State University for Educational Communication, in the presence of several officials and participants in the conference.
Al Olama said the UAE government promotes international integration and cooperation aimed at providing the new generation of students with digital skills and capabilities that enable them to build a sustainable future. It also supports international efforts to ensure educational opportunities and build an integrated educational system to ensure the achievement of Sustainable Development Goals by 2030.
He added that the cooperation agreements and partnerships that The Digital School forged with various governments, educational institutions, international organisations and specialised companies, aim to raise the level of education and provide the new generation, especially in regions and communities that do not have appropriate opportunities, with the necessary science and knowledge capabilities. It aims to do this through employing technology solutions, artificial intelligence applications, and digital learning options, to enable the new generation to lead the future and actively participate in promoting the global development process.
A New Era of Global Digital Collaboration The new phase will focus on expanding the existing cooperation between The Digital School and Arizona State University, through three pillars.
The first pillar includes cooperation in the establishment of the Global Digital Training Institute, where work will be done to introduce and develop approved professional development programmes for teachers and expand them around the world. Both parties will collaborate in facilitating access to these programmes, with the aim of reaching 10,000 teachers across the globe.
The second pillar will focus on providing internationally recognised certificates and standards for digital teacher training. The two parties will cooperate in employing their respective expertise and extensive network in developing digital education standards and digital teachers.
The third pillar will focus on thought leadership of digital education, as the two parties will work on a series of public virtual webinars that will address the most prominent topics of digital education and its developments, especially in less fortunate areas. Seeing as Arizona State University is a global pioneer in digital education, it will share its expertise in developing and executing these specialised programmes. These webinars will spread the concept of digital education, contribute to international efforts, and share The Digital School’s experiences with the world.
Also under the third pillar, they will cooperate in drafting and publishing joint research papers in the fields of digital education and its impact. This contributes to enhancing the role of this cooperation in supporting the driving the future of digital learning.
Details of this expanded partnership and its initiatives will be announced soon, as the two sides will work to enhance the vision of The Digital School in leading the digital education frontiers to enable various societies to obtain an advanced education.
Global Achievements Huda Alhashimi, Deputy Minister of Cabinet Affairs for Strategic Affairs and Vice Chairman of the Board of Directors of The Digital School, said, “The Digital School today is providing digital learning to a cohort of 20K students in 5 countries, in three languages. Also, 500 educators have been trained and certified to be digital educators in collaboration with Arizona State University. The Digital School is targeting to enroll 1 Million students by 2026. The Digital School will chart new global milestones for the future of digital education for those who need it most”.
Al Hashimi added, “The UAE’s efforts in the Digital School is available to the world, and we are thrilled that the UN is recognizing digital learning as one of its new 5 action tracks to transform education. The Digital School have established implementation on ground and we are happy to share experience and collaborate with the world to utilize the benefits of digital learning in expanding quality learning opportunities”.
Through its partnership with Arizona State University, The Digital School co-developed programmes in four languages over the past year – Arabic, English, French, and Spanish. Through these programmes, both parties have successfully trained more than 500 teachers and education providers in five countries.
During its first year, The Digital School was also able to launch its various digital programmes and initiatives in more than five countries in three continents around the world – Iraq and Jordan in Asia, Egypt and Mauritania in Africa, and Colombia in Latin America.
WAM/Esraa Ismail
أكد معالي عمر بن سلطان العلماء وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد ، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، أن دولة الإمارات تتبنى نشر العلم والمعرفة وتوفير أفضل الخيارات التعليمية لجميع الطلاب الأقل حظاً في مختلف أنحاء العالم من خلال توظيف التكنولوجيا الحديثة والتقنيات الرقمية المتطورة لتعزيز منظومة الفرص المستقبلية للأجيال وتحسين حياة الناس.
جاء ذلك خلال استعراض مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية إنجازاتها الإنسانية الشاملة ومساهماتها الدولية في مختلف محاور نشر التعليم والمعرفة وتمكين المجتمعات وأهم المنجزات والنتائج التي حققتها مبادرة المدرسة الرقمية لدى مشاركة وفد حكومة دولة الإمارات ضمن المنتدى السياسي رفيع المستوى الذي يعقد سنوياً حول أهداف التنمية المستدامة في مقر الأمم المتحدة بنيويورك.
كما تم خلال أعمال المنتدى إعلان مرحلة جديدة من الشراكة الاستراتيجية مع جامعة ولاية أريزونا الأمريكية، بهدف توسيع التعاون بين المدرسة الرقمية وجامعة ولاية أريزونا ضمن المرحلة الجديدة في توفير دورات تدريب المعلم الرقمي على مستوى عالمي والتعاون في تطوير معايير التعليم الرقمي والمعلم الرقمي.
وقع الاتفاقية كل من الدكتور وليد آل علي أمين عام وعضو مجلس إدارة المدرسة الرقمية، وآمي ماكراث، الرئيس التنفيذي للعمليات ونائب رئيس جامعة ولاية أريزونا للتواصل التعليمي، بحضور عدد من المسؤولين والمشاركين في المؤتمر.
وقال معالي عمر سلطان العلماء حكومة دولة الإمارات تعزز التكامل والتعاون الدولي الهادف لتزويد الجيل الجديد من الطلاب بالمهارات والقدرات الرقمية التي تمكّنهم من بناء مستقبل مستدام، وتدعم الجهود الدولية في ضمان فرص التعليم وبناء منظومة تعليمية متكاملة بما يضمن تحقيق أهداف التنمية المستدامة بحلول العام 2030.
وأضاف أن اتفاقيات التعاون والشراكات الهادفة التي تعقدها المدرسة الرقمية مع مختلف الحكومات والمؤسسات التعليمية والمنظمات الدولية والشركات المتخصصة، تهدف إلى الارتقاء بمستوى التعليم وتزويد الجيل الجديد خاصة في المناطق والمجتمعات التي لا تمتلك فرصاً مناسبة بالعلوم والمعارف اللازمة من خلال توظيف حلول التكنولوجيا وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وخيارات التعلم الرقمي لتمكينها من قيادة المستقبل والمشاركة الفاعلة في تعزيز مسيرة التنمية العالمية.
بالإضافة للتعاون الحالي ستركز المرحلة الجديدة على توسيع التعاون بين المدرسة الرقمية وجامعة ولاية أريزونا الأمريكية، من خلال ثلاثة محاور.
المحور الأول: التعاون في تأسيس المعهد الرقمي العالمي للتدريب حيث سيتم العمل في طرح وتطوير برامج التدريب المهني المعتمدة للمعلمين والتوسع بها خارج البلدان التي تعمل بها المدرسة الرقمية حاليا، وسيقوم الطرفان بالتعاون في نشر وتعزيز الوصول لهذه البرامج، وتستهدف الوصول لأكثر من 10,000 معلم في جميع أنحاء العالم.
المحور الثاني سيركز على توفير شهادات معترف بها دوليا ومعايير تدريب المعلم الرقمي، وسيتعاون الطرفان في توظيف الخبرة والشبكة الواسعة لكل منهم في تطوير معايير التعليم الرقمي والمعلم الرقمي.
المحور الثالث سيركز على قيادة فكر التعليم الرقمي، حيث سيعمل الطرفان على سلسلة من الندوات العامة عبر الإنترنت والتي ستتناول أبرز مواضيع التعليم الرقمي وتطوراته خاصة في المناطق الأقل حظا، وكون جامعة ولاية أريزونا رائدة عالميا في مجال التعليم الرقمي ستقدم خبراتها في تصميم وتنفيذ هذا النوع البرامج المتخصصة، وستساهم هذه الندوات الرقمية في تعزيز نشر فكر التعليم الرقمي والمساهمة في الجهود الدولية ومشاركة تجارب المدرسة الرقمية مع العالم.
كذلك وضمن المحور الثالث سيتم التعاون في صياغة ونشر أوراق بحثية مشتركة في مجالات التعليم الرقمي وأثره، وسيتم الاستفادة من القدرات البحثية والخبرات العالية لجامعة ولاية أريزونا في إجراء تقييم لجوانب مختلفة من التعليم الرقمي وتطبيق المدرسة الرقمية بهدف تقييم الأثر وتحديد الدروس المستفادة بحيث يتم نشرها بشكل دوري وبما يساهم في تعزيز دور هذا التعاون في دعم صياغة وقيادة مستقبل التعلم الرقمي وتحقيق أفضل استفادة منه.
وسيتم الإعلان عن تفاصيل هذه الشراكة الموسعة ومشاريعها في الفترة القادمة حيث سيعمل الجانبان بموجب المرحلة الجديدة، على تعزيز رؤية المدرسة الرقمية في قيادة حدود التعلم الرقمي لتمكين مختلف المجتمعات من الحصول على مستوى متقدم من التعليم، إضافة إلى عقد الاجتماعات واللقاءات المشتركة مع المنظمات الدولية والمجتمعية والمؤسسات الأكاديمية المتميزة، إضافة إلى الجهات الحكومية المتخصصة في التعليم في عدد من الدول التي وقعت اتفاقيات التفاهم مع المدرسة الرقمية لتوفير التعليم الرقمي.
وستعمل المدرسة من خلال التحالف من أجل مستقبل التعلم الرقمي الذي يعد الأول من نوعه، على تعزيز التعاون مع الحكومات والمؤسسات التعليمية المختلفة، كما تبني مرحلة التعاون الجديدة بين المدرسة الرقمية وجامعة ولاية أريزونا الأمريكية على النجاح الكبير الذي تم تحقيقه ضمن المرحلة الأولى من والتي تم خلالها تطوير برنامج تطوير مهني متكامل لتأهيل المعلم الرقمي، حيث يهدف إلى تزويد المعلمين في المجتمعات الأقل حظاً بالمهارات الرقمية، وبناء قدراتهم لتعزيز الاستفادة من المنصات التعليمية المختلفة.
من خلال جلسة الحوار العالمي لمشاركة مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ومحور التعليم .. سلطت هدى الهاشمي، نائب وزير شؤون مجلس الوزراء للشؤون الاستراتيجية، نائب رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية الضوء على دور المدرسة الرقمية .
وأشارت إلى أن المدرسة توفر اليوم فرصة التعلم الرقمي بثلاث لغات لعشرين ألف طالب في خمس دول، وهدفنا هو تسجيل مليون طالب بحلول عام 2026. كما تم تدريب 500 معلم واعتمادهم ليكونوا معلمين رقميين بالتعاون مع جامعة ولاية أريزونا، تماشياً مع مساعي المدرسة الرقمية لفتح آفاق عالمية جديدة لمستقبل التعليم الرقمي لمن هم في أمس الحاجة إليه.
وأضافت: ” أن جهود دولة الإمارات في المدرسة الرقمية متاحة للعالم أجمع، ويسعدنا أن تعترف الأمم المتحدة بالتعلم الرقمي كواحد من مساراتها الخمسة الجديدة للتحول في مجال التعليم”.
وأكدت الهاشمي أن المدرسة الرقمية باشرت بتنفيذ خططها على أرض الواقع ويسعدنا مشاركة ما لدينا من خبرات والتعاون مع دول العالم للاستفادة من مزايا التعلم الرقمي في توسيع فرص التعلم.
وتوفر “المدرسة الرقمية” التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله” في نوفمبر 2020، التعليم “عن بُعد” و “المدمج”، بطريقة ذكية ومرنة، وتحرص على تمكين مجتمعات التعلُّم والمعلِّمين والتطوير المهني لهم وللقيادات التربوية والميسِّرين التعليميين من خلال برنامج تدريبي متكامل.
ويدعم المدرسة الرقمية التي هي إحدى مبادرات مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، مجلس استشاري دولي يضم نخبة من الخبراء العالميين من مؤسسات ومنظمات مرموقة وتحظى بدعم “تحالف مستقبل التعلّم الرقمي”، الذي يضم أكثر من 30 منظمة دولية ومؤسسة أكاديمية، وتهدف إلى تمكين الطلبة بخيارات التعلم الرقمي في المناطق النائية والنامية والأقاليم التي لا تتوفر فيها الظروف الملائمة أو المقومات التي يحتاجها الطلبة لمتابعة تعليمهم، كما توفر خياراً نوعياً معتمداً للتعلم عن بُعد، مستهدفة بالدرجة الأولى الفئات المجتمعية الأكثر هشاشة والأقل حظا واللاجئين والنازحين، عبر مواد ومناهج تعليمية عصرية تستفيد من التكنولوجيا وتطبيقات التقنيات المتقدمة.
وام/دينا عمر
