In a pioneering step towards advancing economic and social development through capacity building and skills enhancement, The Digital School, an initiative under Mohammed bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives (MBRGI), in collaboration with ATAYA Initiative of the Emirates Red Crescent (ERC), has announced the launch of the “Skills Academies” initiative at the World Governments Summit 2025 in Dubai.
During the summit, The Digital School also signed new cooperation agreements with four African countries: Democratic Republic of the Congo, Uganda, Seychelles, and Eswatini.
These agreements aim to expand access to digital education for children in rural and underserved communities by leveraging cutting-edge technologies and digital learning solutions.
The initiative seeks to empower 5 million youth in Africa through eight specialised academies that offer practical and vocational training programsme tailored to the demands of the job market. This initiative will equip individuals with essential skills, enhancing their employability and economic opportunities.
The announcement took place in the presence of Sheikh Shakhbout bin Nahyan Al Nahyan, Minister of State, Omar Sultan Al Olama, UAE Minister of State for Artificial Intelligence, Digital Economy & Remote Work Applications and Chairman of The Digital School, and Dr. Hamdan Musallam Al Mazrouei, Chairman of the Board of the Emirates Red Crescent, alongside several African ministers and leading experts in education, employment, and economic development.
This initiative highlights the fruitful collaboration between The Digital School and ATAYA, which dedicated this year’s proceeds to supporting digital education in Africa. The Skills Academies initiative marks the first milestone in this strategic collaboration, reflecting the UAE’s commitment to providing sustainable education and skills development solutions for the most underserved communities.
With Africa projected to have the world’s fastest-growing and youngest workforce by 2050, this initiative is designed to address the increasing demand for practical skills that align with evolving job market needs and drive economic growth. By 2030, an estimated 230 million digital jobs will be created in Sub-Saharan Africa, requiring a workforce with medium to advanced digital skills, according to the World Bank Group.
Speaking at the launch event, Sheikh Shakhboot bin Nahyan Al Nahyan emphasised that education and skills development are the foundation of sustainable progress. He highlighted that this initiative reflects the UAE’s ongoing commitment to supporting Africa’s development by providing innovative education solutions that empower youth and strengthen communities.
He said: “Building skills is one of the key pillars of sustainable and inclusive development. The Skills Academies initiative embodies the UAE’s approach to investing in people by equipping youth with the capabilities needed to meet labor market demands and enabling them to play a leading role in developing their communities.”
Omar Sultan AlOlama emphasised the importance of leveraging digital transformation and technology to address educational and developmental challenges.
AlOlama said: “The Digital School represents a pioneering model for enabling communities through digital education. It plays a vital role in closing educational gaps, expanding learning opportunities, and equipping youth with future-ready skills—ultimately driving positive economic and social development in Africa and beyond.”
He added, “This initiative is a direct reflection of the directives of President His Highness Sheikh Mohamed bin Zayed Al Nahyan, in supporting global sustainable development. It also aligns with the vision of His Highness Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Vice President, Prime Minister of the UAE and Ruler of Dubai, who has stated that ‘Digital education is the education of the future and the future of education—the fastest bridge to close the education gap.”
Dr. Hamdan Musallam Al Mazrouei, Chairman of the UAE Red Crescent, underscored that this initiative aligns with the vision of H.H. Sheikh Hamdan bin Zayed Al Nahyan, Ruler’s Representative in Al Dhafra Region and Chairman of the Emirates Red Crescent, to enhance the UAE’s role in supporting underserved communities through innovative and sustainable solutions.
Raïssa Malu, Minister of State, Minister of National Education and New Citizenship for the Democratic Republic of the Congo, expressed her appreciation for this strategic partnership, emphasising its role in bridging educational gaps and providing students with advanced learning opportunities.
Similarly, Dr. Justin Valentin, Minister of Education of Seychelles, highlighted that this collaboration enhances the country’s ability to integrate digital education solutions and develop a more flexible and innovative learning ecosystem that meets the needs of students across diverse educational settings.
Through this initiative, The Digital School is reaffirming its mission to advance digital education and provide sustainable solutions that empower youth, foster economic stability, and enhance global education accessibility
أطلقت المدرسة الرقمية، إحدى مبادرات مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية بالتعاون مع مشروع عطايا التابع لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، مبادرة “أكاديميات المهارات” بهدف تأهيل 5 ملايين شاب وشابة في أفريقيا بالمهارات العملية والمهنية المطلوبة في سوق العمل، وذلك ضمن فعاليات القمة العالمية للحكومات 2025 في دبي.
وتُعد مبادرة “أكاديميات المهارات” خطوة رائدة لتعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية من خلال بناء القدرات لـ 5 ملايين شاب وشابة في أفريقيا من خلال 8 أكاديميات توفر برامج تدريبية متخصصة تركز على اكتساب المهارات العملية والمهنية المطلوبة في سوق العمل، مما يسهم في تمكين الأفراد وتعزيز فرصهم الوظيفية.
جاء الإعلان عن المبادرة بحضور معالي الشيخ شخبوط بن نهيان آل نهيان، وزير دولة، ومعالي عمر سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بعد، نائب رئيس القمة العالمية للحكومات، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، ومعالي الدكتور حمدان مسلم المزروعي، رئيس مجلس إدارة هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، إلى جانب عدد من الوزراء من الدول الإفريقية ونخبة من المسؤولين والخبراء الدوليين في مجالات التعليم، التوظيف، والتنمية الاقتصادية.
وتترجم المبادرة التعاون المثمر بين المدرسة الرقمية ومشروع عطايا، والذي خصّص ريع هذا العام لدعم التعليم الرقمي في أفريقيا عبر المدرسة الرقمية، في إطار رسالته الإنسانية والتنموية.
وأكد معالي الشيخ شخبوط بن نهيان آل نهيان أن التعليم والمهارات أساس التنمية المستدامة، وأن هذه المبادرة تعكس التزام دولة الإمارات المستمر بدعم التنمية في إفريقيا من خلال توفير حلول تعليمية مبتكرة تمكّن الشباب وتعزز استقرار المجتمعات.
من جانبه قال معالي عمر سلطان العلماء أن “هذه المبادرة ترجمة لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة “حفظه الله”، في دعم التنمية المستدامة عالميًا، كما تعكس رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، بأن “التعليم الرقمي هو تعليم المستقبل ومستقبل التعليم، وأسرع جسر لردم الفجوة التعليمية”.
من جهته، ثمّن معالي الدكتور حمدان مسلم المزروعي، رئيس مجلس إدارة هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، هذه المبادرة، مؤكدًا أنها تمثل ترجمة لتوجيهات سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان، ممثل الحاكم في منطقة الظفرة ورئيس هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، في تعزيز دور الإمارات في دعم المجتمعات الأكثر احتياجًا عبر حلول مبتكرة ومستدامة.
ووقّعت المدرسة الرقمية خلال القمة اتفاقيات تعاون جديدة مع أربع دول إفريقية، تشمل الكونغو الديمقراطية، وأوغندا، وسيشل، وإسواتيني، بهدف تعزيز فرص التعليم الرقمي للأطفال في المجتمعات الريفية والمناطق الأقل حظًا، عبر توظيف أحدث التقنيات والتطبيقات الرقمية.
وأكدت معالي رايسا مالو وزيرة دولة، وزيرة التربية الوطنية والمواطنة الجديدة في جمهورية الكونغو الديمقراطية، أن هذه الشراكة خطوة مهمة في التعاون من أجل التعليم والتنمية في بلادها، مشيرة إلى أن التعليم الرقمي يمثل حلاً حيويًا لمعالجة الفجوات التعليمية وتمكين الطلاب من الوصول إلى فرص تعلم متقدمة.
من جانبه، قال معالي الدكتور جاستن فالنتين، وزير التعليم في سيشل:” إن هذه الشراكة مع المدرسة الرقمية تعزز من قدرتنا على تبنّي الحلول الرقمية في التعليم، وتساعدنا في بناء مستقبل تعليمي أكثر مرونة وابتكارًا يلبي احتياجات الطلاب في جميع البيئات.”
وتأتي هذه المبادرة لتلبية الاحتياج المتزايد إلى مهارات عملية تواكب تطورات سوق العمل وتدعم النمو الاقتصادي. مع توقع أن تصبح أفريقيا صاحبة الفئة السكانية العاملة الأكثر شبابًا والأسرع نموًا بحلول عام 2050، فبحلول عام 2030، يُتوقع أن يتوفر 230 مليون وظيفة رقمية في أفريقيا جنوب الصحراء، ما يتطلب قوى عاملة تمتلك مهارات متوسطة إلى متقدمة في المجال الرقمي وفقًا لتقديرات مجموعة البنك الدولي.
وفي هذا السياق قالت هند المحيربي، مدير إدارة عطايا “إن مشروع أكاديميات المهارات يتماشى بشكل مباشر مع رؤية مشروع عطايا في دعم التعليم الرقمي في إفريقيا، حيث يهدف المشروع إلى تمكين الشباب الأفريقي عبر توفير برامج تدريبية رقمية متخصصة تساعدهم على اكتساب المهارات العملية والمهنية المطلوبة في سوق العمل”
وأكد محمد غياث، الرئيس التنفيذي لمركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب (سيرت): “نحن فخورون بأن نكون الشريك الاستراتيجي التنفيذي لمبادرة أكاديميات المهارات. ومن خلال توظيف خبراتنا العميقة في مجالات التدريب وتطوير المناهج وتنمية الكفاءات، نهدف إلى الإسهام الفاعل في تحقيق هذه الرؤية التنموية الطموحة، وهدفنا هو تسليح المشاركين بمهارات المستقبل التي تعزز الابتكار، وتدعم الاستدامة، وتسهم في بناء إنتاجية مستدامة للأجيال القادمة.”
وقال سعادة الدكتور عبيد الزعابي، رئيس مجلس إدارة الهيئة العربية للاستثمار والإنماء الزراعي :”يسرنا التعاون مع مبادرة أكاديميات المهارات، التي تمثل نموذجًا فاعلًا في بناء القدرات وتعزيز التنمية المستدامة، فالقطاع الزراعي يعد من الركائز الأساسية للأمن الغذائي والنمو الاقتصادي، ويتطلب تمكين الشباب بالمهارات الحديثة والتقنيات المبتكرة لضمان استدامته وتعظيم إنتاجيته، من خلال هذه الشراكة، نعمل على تزويد الأجيال القادمة بالمعرفة والأدوات اللازمة لمواكبة التحولات في قطاع الزراعة، بما يحقق رسالتنا في دعم التنمية الزراعية وتحقيق الأمن الغذائي في المجتمعات الأكثر احتياجًا.”
من جانبه، قال السيد ربيع عطية، الرئيس التنفيذي لمجموعة ترانسغارد: “تمثل أكاديميات المهارات نموذجًا مبتكرًا يربط التعليم بسوق العمل بشكل مباشر، ونحن في ترانسغارد نؤمن بأهمية دعم المبادرات التي تساهم في تطوير الكفاءات المهنية وخلق فرص عمل حقيقية. مع قوة عاملة تبلغ 65,000 موظف، نحن فخورون بالفرص المستمرة التي نوفرها لشريحة كبيرة من زملائنا الأفارقة، الذين يعملون حاليًا في مجموعة واسعة من القطاعات. إن التزامنا بالمسؤولية الاجتماعية يعكس التزام ترانسغارد ببناء قوة عاملة متنوعة وعالية المهارة قادرة على تعزيز الابتكار والتميز. سنواصل العمل مع شركائنا لضمان توفير الفرص المناسبة للخريجين، وتعزيز جاهزيتهم لسوق العمل في مختلف القطاعات.”
وقال البروفيسور كماكوتي، مدير المعهد الهندي للتكنولوجيا (IIT Madras): “يسرّنا أن نكون جزءًا من هذه المبادرة الرائدة التي تهدف إلى تمكين المشاركين في إفريقيا من خلال التعليم الرقمي والتدريب المتخصص حيث يتمتع معهد IIT مدراس بحضور راسخ في إفريقيا وخبرة واسعة في تطوير مناهج تعليمية متقدمة تعتمد على التكنولوجيا والابتكار، وسنحرص على تقديم أفضل الممارسات والاستفادة من الخبرات الأكاديمية لضمان أعلى معايير الجودة في برامج التدريب. ويجسد هذا التعاون التزامنا بتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم عالي الجودة، وتعزيز تنمية المهارات، ودعم جهود بناء القدرات على المستوى العالمي. ونتطلع إلى العمل عن كثب مع شركائنا المرموقين لتحقيق أثر مستدام يعزز من فرص التعليم والتطوير في أفريقيا”.