Media Centre Media Centre
The Digital School establishes strategic partnerships to enhance digital learning solutions
المدرسة الرقمية تعقد شراكات استراتيجية لتعزيز حلول التعلّم الرقمي
The Digital School, a first-of-its-kind integrated digital school and part of the Mohammed bin Rashid Al Maktoum Global Initiatives, signed a set of strategic partnerships that were announced in conjunction with the inauguration by His Highness Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Vice President and Prime Minister UAE and Ruler of Dubai.
The digital school has concluded several strategic partnership agreements, including the Emirates Red Crescent Authority becoming the strategic partner to establish 1,000 learning centers for the Digital School around the world, Dubai Cares as a strategic partner to offer support and advisory services, the Arizona State University also becoming the strategic partner for training and qualifying digital teachers, the Awqaf & Minors Affairs Foundation in Dubai as a main supporter by allocating a sustainable charitable endowment to support the digital school, and Microsoft as a strategic partner in developing future digital education technologies.
The partnerships aim to support the establishment and equipment of digital learning centers, the provision of training programs to prepare teachers in digital education disciplines, and providing sustainable endowment funds to support and expand the school’s activities.
The signing ceremony was on the sidelines of The Digital School’s inaugural ceremony in the presence of His Highness Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, at the UAE pavilion at Expo 2020 Dubai. It was attended by Omar Al Olama, Minister of State for Artificial Intelligence, Digital Economy and Remote Work Applications and Chairman of The Digital School; Dr. Mohammed Ateeq Al Falahi, Secretary-General of the Emirates Red Crescent Authority; Dr. Tariq Mohammed Al Gurg, CEO of Dubai Cares, Member of the Board of Directors of the Digital School and Chairman of its Partnerships Committee; Maysa Jalbout, Special Adviser to the President of Arizona State University; Ali Al Mutawa, Secretary-General of the Awqaf & Minors Affairs Foundation in Dubai; Sayed Hashish, General Manager of Microsoft UAE; and Dr. Walid Al Ali, Secretary-General of the Digital School; and several officials.
Dr. Muhammad Ateeq Al-Falahi, Secretary-General of the Emirates Red Crescent Authority, said: “The Digital School coordinated efforts and operations and prepared the various elements of operation in five countries across the globe. The logistical role of the authority in the countries targeted by The Digital School translates the directives of the wise leadership to extend a helping hand to all, consolidating the effective humanitarian role of the UAE regionally and globally and enhances its position as a major focus of global efforts aimed at achieving sustainable development based on education, combating poverty and ignorance and spreading knowledge.”
Maysa Jalbout, Special Adviser to the President of Arizona State University, stressed that the university is keen on a strategic partnership with the world-class Digital School initiative, with its humanitarian goals of bringing digital learning to students in remote and developing regions. She added that she hopes the partnership will help to engage students in camps and underprivileged communities towards exemplary and continuous digital learning paths, and said: “At Arizona State University, we are pleased to be a strategic partner for training and qualifying teachers collaborating with the Digital School.”
Under the cooperation between the two sides, the Digital School and Arizona State University will work to exchange experiences in the field of developing digital education and enable the widest segment of students and learners, especially in lower-income communities and refugee and displaced camps. The two parties will also cooperate on special joint programs to develop the capabilities of 1,500 teachers and digital education providers.
Dubai Cares has added 32 global entities as allies to the initiative, which enhances the Digital School’s partnerships portfolio. Dubai Cares also made a financial commitment of AED5 million to support the Digital School’s global standing.
Dr. Tariq Mohammed Al Gurg, CEO of Dubai Cares, Member of the Board of Directors of the Digital School and Chairman of the Partnerships Committee, stressed that the initiative focuses on building partnerships, and has recently received the attention of a number of international institutions and organizations, as well as the most prominent global technology companies and education systems. Agreements and memoranda of cooperation have been concluded to design and deliver its services to support in achieving the fourth goal of the United Nations Sustainable Development Goals, which aims to ensure the provision of inclusive and quality education for all and promote lifelong learning by 2030.
Ali Al Mutawa, Secretary-General of the Awqaf & Minors Affairs Foundation in Dubai, said: “We are pleased to participate in the opening of this unique educational monument, which reflects the vision of His Highness Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum, Vice President, Prime Minister and Ruler of Dubai, in spreading knowledge and promoting education paths and solutions in the Arab region and the world. We, in the Awqaf & Minors Affairs Foundation, affirm our commitment to these noble values that consolidate the position of the UAE as a supporter of cultural issues and a contributor to empowering societies and developing individuals.
The Awqaf & Minors Affairs Foundation in Dubai is a main supporter of the Digital School by allocating a sustainable charity endowment to support the initiative, and cooperating in providing education to disadvantaged groups through digital media. Under the partnership, an education endowment will be allocated whose annual proceeds will support the Digital School and its efforts in spreading education through digital technologies.
Sayed Hashish, General Manager of Microsoft UAE: “There is no greater impact than providing vital learning experiences for a generation of future leaders and pioneers of the next transformation in the fields of technology. That is why we seek to improve teachers’ access to solutions and courses in underserved areas at the regional level. We are pleased to support the Digital School in its efforts to enhance its access to these areas with the benefit of Microsoft tools that bring about the desired change and ensure access to education for all.”
Microsoft is cooperating with the school as a strategic partner in developing future digital education technologies.
Dr. Walid Al Ali, Secretary-General of the Digital School project, said: “The goal of concluding strategic partnerships with reputable international academic institutions, the most prominent technology and software developers around the world, as well as reputable bodies in the field of charity and humanitarian work, is to employ all available capabilities, expertise, capacities and solutions, and unify efforts to accelerate access to digital learning solutions to the largest number of benefiting students in the region and the world, especially in less fortunate areas.”
Dr. Al Ali added: “Education is the best way to improve the lives of individuals and societies, empower them and open up new horizons and future opportunities for them in various fields. The digital school initiative, by launching its first operational phase in five countries on three continents and in three languages, and by concluding superb strategic partnerships, enters a new phase in developing digital learning and achieving the vision of His Highness Sheikh Mohammed bin Rashid Al Maktoum with international cooperation in order to put education within the reach of all.”
The Digital School is the first comprehensive digital learning institution of its kind, providing distance education in a smart and flexible manner to enable students to join it wherever they may be, focusing primarily on the less fortunate, the deprived and refugees in Arab societies and the world. The Digital School provides digital study and enrichment materials that are compatible with the Arab and international curricula, and provides an opportunity to interact with a number of licensed teachers and their colleagues through virtual classrooms.
WAM/Hatem Mohamed
وقّعت “المدرسة الرقمية”، مدرسة التعلّم الرقمي المتكاملة الأولى من نوعها وإحدى مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، مجموعة من الشراكات الاستراتيجية التي تم الإعلان عنها بالتزامن مع تدشين صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، المرحلة التشغيلية الأولى لـ “المدرسة الرقمية” في خمس دول بحيث سيستفيد منها في السنة الأولى أكثر من 20 ألف طالب من الفئات الأقل حظاً في خمسة دول ضمن رؤية تسعى إلى مضاعفة عدد الطلبة للوصول إلى مليون طالب منتسب للمدرسة خلال خمس سنوات.
وأبرمت المدرسة الرقمية، اتفاقيات شراكة استراتيجية، مع كلٍ من هيئة الهلال الأحمر الإماراتي لتكون الشريك الاستراتيجي لمشروع تأسيس 1000 مركز تعلم للمدرسة الرقمية حول العالم، ومؤسسة دبي العطاء التي تعمل على تعزيز محفظة شراكات المدرسة الرقمية دولياً وترسيخ موقعها على الصعيد العالمي، وجامعة ولاية أريزونا لتكون الشريك الاستراتيجي لتدريب وتأهيل المعلمين الرقميين، ومؤسسة الأوقاف وشؤون القصر بدبي كداعم رئيسي عبر تخصيص وقف خيري مستدام لدعم المدرسة الرقمية، وشركة مايكروسوفت لتكون شريكاً استراتيجياً في تطوير تقنيات التعليم الرقمي المستقبلية.
وتهدف الشراكات إلى دعم تأسيس وتجهيز مراكز التعلم الرقمي وتوفير البرامج التدريبية لإعداد المعلمين في تخصصات التعليم الرقمي، إضافة إلى توفير تمويلات وقفية مستدامة لدعم أنشطة المدرسة وتوسعها، وإنجاز بنية تحتية نوعية تستخدم أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا في مجال التعلّم الرقمي وتواصل الابتكار فيها، لما فيه وصول مبادرة “المدرسة الرقمية”، التي دشنت أنشطتها في المرحلة الأولى في مصر والأردن والعراق وموريتانيا وكولومبيا، إلى أكبر عدد من المستفيدين حول العالم في مراحل مقبلة.
وتم توقيع الشراكات ضمن حفل تدشين المدرسة الرقمية بحضور صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في جناح دولة الإمارات في إكسبو 2020 ومشاركة كلٌ من معالي عمر سلطان العلماء وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بُعد، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، وسعادة الدكتور محمد عتيق الفلاحي الأمين العام لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، وسعادة الدكتور طارق القرق، الرئيس التنفيذي لمؤسسة دبي العطاء، وميساء جلبوط المستشارة الخاصة لرئيس جامعة ولاية أريزونا، وسعادة علي المطوع أمين عام مؤسسة الأوقاف وشؤون القصّر بدبي، وسيد حشيش، المدير العام لشركة مايكروسوفت الإمارات العربية المتحدة، والدكتور وليد آل علي الأمين العام لمشروع المدرسة الرقمية وعدد من المسؤولين تجهيز مراكز التعلّم الرقمي وتوفير الدعم اللوجستي وأوضح سعادة الدكتور محمد عتيق الفلاحي الأمين العام لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي عضو مجلس ادارة المدرسة الرقمية ورئيس لجنة العمليات والدعم اللوجستي، أن المدرسة الرقمية عملت على تنسيق الجهود والعمليات وتجهيز مختلف مقومات التشغيل في 5 دول حول العالم حالياً، وقال إن هيئة الهلال الأحمر عززت شراكتها مع المدرسة الرقمية و يجري استكمال الاستعدادات لتوفير ألف مركز تعلم في العديد من الدول.
وأكّد أن دور الهيئة اللوجستي في الدول التي تستهدفها مبادرة المدرسة الرقمية يترجم توجيهات القيادة الرشيدة بمد يد العون للجميع ويرسخ الدور الإنساني الفاعل لدولة الإمارات إقليمياً وعالمياً ويعزز مكانتها كمحور رئيسي للجهود العالمية الهادفة لتحقيق تنمية مستدامة قوامها التعليم ومكافحة الفقر والجهل ونشر المعرفة.
وقال الفلاحي إن مبادرة المدرسة الرقمية تعتبر فتحا كبيرا لمسيرة التعليم الإلكتروني، وإيجاد نظام تعليمي تقني حديث يلبي احتياجات الطلاب في مخيمات اللاجئين والفئات المجتمعية الأكثر هشاشة، ويعتمد على تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي، ويساهم في استمرار عملية تعليمهم رغم التحديات التي يواجهونها.
وأكد أن المبادرة تحدث نقلة نوعية في مستوى الخدمات التعليمية الموجهة لهذه الشرائح، خاصة في الدول التي ستستفيد من برامجها في مرحلة التدشين للسنة الأولى والتي تشمل مصر والأردن وموريتانيا وكولومبيا، إضافة إلى إقليم كردستان العراق، وقال إن هيئة الهلال الأحمر الإماراتي لن تدخر وسعا في سبيل تحقيق أهداف المبادرة وتوسيع مظلة المستفيدين من برامجها التعليمية والأكاديمية في الدول المعنية.
وبموجب اتفاقية الشراكة الموقعة مع هيئة الهلال الأحمر الإماراتي سيكون الشريك الاستراتيجي لمشروع تأسيس 1000 مركز تعلم للمدرسة الرقمية حول العالم بهدف توفير البنية التحتية لتعلّم الطلبة رقمياً في المناطق الأقل حظاً. ويتعاون الطرفان في بناء وتجهيز 1000 قاعة مخصصة للتعلم الالكتروني في العديد من الدول لاستخدامها من قبل الطلبة في الوصول لخدمات المدرسة الرقمية، بحيث يتم تنفيذ المشروع خلال 5 سنوات، فيما يواصل الهلال الأحمر تقديم الدعم اللوجستي للمدرسة الرقمية.
تطوير التعليم الرقمي وتمكين المعلمين والمتعلمين رقمياً.
وأكدت ميساء جلبوط، المستشارة الخاصة لرئيس جامعة ولاية أريزونا، أن الجامعة حريصة على شراكة استراتيجية مع مبادرة “المدرسة الرقمية” عالمية المستوى وإنسانية الأهداف بوصولها بالتعلم الرقمي إلى الطلبة في المناطق النائية والنامية وحرصها على إشراك طلبة المخيمات والمجتمعات الأقل حظاً في مسارات التعلم الرقمي النوعي والمستمر. ويسرنا في جامعة ولاية أريزونا أن نكون شريكاً استراتيجياً لتدريب وتأهيل المعلمين الرقميين المتعاونين مع المدرسة الرقمية.” وأضافت: “نحن متواجدون في “تحالف مستقبل التعلّم الرقمي” الداعم للمدرسة الرقمية، ونريد من خلال هذه الشراكة معها المساهمة في جهود تطوير أفضل الممارسات في التعليم الرقمي وإعداد برامج لتطوير قدرات المعلمين تبادل المعارف والخبرات في عمليات التعلّم وبناء القدرات والأبحاث وتوظيف التكنولوجيا المتقدمة في التعلم الرقمي انطلاقاً من خبراتنا الأكاديمية والبحثية والتطبيقية المتقدمة في هذا التخصص الحيوي.” وبموجب التعاون بين الجانبين، ستعمل “المدرسة الرقمية” وجامعة ولاية أريزونا على تبادل الخبرات في مجال تطوير التعليم الرقمي وتمكين أوسع شريحة من الطلبة والمتعلمين، خاصة في المجتمعات الأقل دخلاً ومخيمات اللاجئين والنازحين، من الحصول على التعليم الرقمي والتدرب على استخدام أدواته المرنة لتطوير الذات وخلق فرص جديدة للتغلب على تحديات واقعهم المعاشي الصعب من خلال العلم والمعرفة، فيما تسهم الجامعة جامعة ولاية أريزونا تطوير برنامج متقدم لمنظومة التعليم الرقمي بما يراعي الاحتياجات المتنامية والطلب المتصاعد على مواد التعليم الرقمي في مختلف التخصصات.
كما سيتعاون الطرفان على برامج مشتركة خاصة لتطوير قدرات لـ1500 من المعلمين ومقدمي التعليم الرقمي، إضافة إلى تبادل المعرفة والممارسات الناجحة في عمليات التعلّم وبناء القدرات والأبحاث ووضع أطر العمل وتوظيف التكنولوجيا المتقدمة في التعلم الرقمي.
جهات عالمية.
وقامت دبي العطاء بتعزيز محفظة شراكات المدرسة الرقمية عبر إضافة 32 جهة عالمية كحلفاء للمبادرة. كما قدمت دبي العطاء التزاماً مادياً بقيمة 5 ملايين درهم إماراتي، لدعم تعزيز مكانة المدرسة الرقمية على الصعيد العالمي.
وأكد سعادة الدكتور طارق محمد القرق، الرئيس التنفيذي لدبي العطاء، عضو مجلس إدارة المدرسة الرقمية ورئيس لجنة الشراكات فيها، على أن المبادرة تركز على بناء الشراكات باعتبارها ممكّناً رئيسياً في استراتيجيتها حيث حظيت خلال الفترة الماضية باهتمام عدد من المؤسسات والمنظمات الدولية، وأبرز شركات التكنولوجيا وتقنيات التعليم العالمية، وجرى عقد اتفاقيات ومذكرات تعاون لتصميم وتقديم خدماتها ضمن نهج تشاركي، بما يدعم سبل تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة، الذي يرمي إلى ضمان توفير التعليم الشامل والسليم للجميع وتعزيز التعلم مدى الحياة بحلول عام 2030.
وقف خيري مستدام لمسؤولية إنسانية.
بدوره قال سعادة علي المطوع الأمين العام لمؤسسة الأوقاف وشؤون القصّر بدبي: “إننا سعداء بمشاركتنا في افتتاح هذا الصرح التعليمي الفريد، الذي يعكس رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، في نشر المعرفة وتعزيز مسارات وحلول التعليم في المنطقة العربية والعالم. ونحن بدورنا في مؤسسة الأوقاف وشؤون القصّر نؤكد التزامنا بهذه القيم النبيلة التي ترسخ مكانة دولة الامارات كداعم للقضايا الحضارية ومساهم في تمكين المجتمعات وتنمية الأفراد.
وتابع المطوع إن استنهاض الواقع التعليمي في المجتمعات التي تواجه تحديات على صعيد منظومات التعليم يشكل مسؤولية إنسانية عظيمة، تفضي إلى الارتقاء بالمستوى التعليمي لأبناء اللاجئين والطلبة المحرومين في دول مختلفة، ولن تدخر مؤسسة الأوقاف بدبي جهدا في سبيل الاستمرارية بدعم هذه المبادرة من خلال تخصيص مشروع وقفي مستدام يسهم بتقديم عائد سنوي يصرف ريعه للمدرسة الرقمية.
وتشارك مؤسسة الأوقاف وشؤون القصر بدبي كداعم رئيسي لجهود مبادرة “المدرسة الرقمية” عبر تخصيص وقف خيري مستدام لدعم المدرسة الرقمية، والتعاون في مجال توفير التعليم للفئات الأقل حظاً عبر الوسائط الرقمية، وذلك من خلال توفير جزء من ريع الأوقاف التي تشرف عليها المؤسسة لغايات دعم مبادرة المدرسة الرقمية ومشاريعها لتوفير وسائط التعليم الرقمي عبر منصة المدرسة الرقمية داخل الدولة وخارجها.
وبموجب الشراكة، تم تخصيص وقف تعليمي يعود ريعه السنوي لصالح المدرسة الرقمية ودعم جهودها في نشر التعليم عبر تقنيات التعليم الرقمي، إيماناً بأهمية التعليم في تنمية المجتمعات وكذلك بأهمية الاستدامة في دعم البرامج التعليمية والتنموية لما له من أهمية في استمرارية جهودها.
تطوير تقنيات التعليم الرقمي المستقبلية من جهته، قال سيد حشيش، مدير عام مايكروسوفت في الإمارات العربية المتحدة: “الوصول إلى التعليم ضرورة ملحّة للأجيال الصاعدة لضمان مستقبلها في عالم قائم على الرقمنة.” وأضاف: “لا أثر أكبر من توفير تجارب تعلّم حيوية لجيل من قيادات المستقبل وروّاد التحوّل المقبل في مجالات التكنولوجيا. لذلك نسعى لتحسين وصول المعلمين إلى حلول ودورات في المناطق الأقل حظاً على المستوى الإقليمي. ويسرّنا أن ندعم “المدرسة الرقمية” في جهودها لتعزيز وصولها إلى تلك المناطق بالاستفادة من أدوات مايكروسوفت التي تحدث التغيير المنشود وتضمن الوصول بالتعليم للجميع.” وبحسب الشراكة بين شركة مايكروسوفت و”المدرسة الرقمية” تتعاون مايكروسوفت مع المدرسة كشريك استراتيجي في تطوير تقنيات التعليم الرقمي المستقبلية لما فيه تنمية اهتمام أكبر بالعلوم والتكنولوجيا والابتكار بين منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا من خلال الوصول إلى الدورات التدريبية والمناهج الدراسية عبر الإنترنت، والتي يتم تمكينها من خلال إنتاجية وحلول تعليمية فعالة عبر الإنترنت من خلال تقنيات وحلول مايكروسوفت للتعليم.
وتشمل الشراكة أيضاً تعاون المدرسة الرقمية وشركة مايكروسوفت على تبادل الخبرات وأفضل الممارسات في تطوير تقنيات وخدمات تعليمية تخدم الطلبة والمعلمين وخاصة في المناطق الأقل حظا تعليميا.
شراكات لتمكين الأفراد والمجتمعات.
وحول الشراكات الاستراتيجية، قال الدكتور وليد آل علي، أمين عام المدرسة الرقمية: “الهدف من إبرام الشراكات الاستراتيجية مع مؤسسات أكاديمية عالمية مرموقة ومطوري التكنولوجيا والبرمجيات الأكثر انتشاراً حول العالم إلى جانب هيئات عريقة في مجال العمل الخيري والإنساني هو توظيف كل القدرات والخبرات والإمكانات والحلول المتاحة لتوحيد الجهود ولتسريع الوصول بحلول التعلّم الرقمي إلى أكبر عدد من الطلبة المستفيدين في المنطقة والعالم، خاصة في المناطق الأقل حظاً.” وأضاف الدكتور آل علي: “التعليم هو الوسيلة الأمثل لتحسين حياة الأفراد والمجتمعات وتمكينهم وفتح آفاق وفرص مستقبلية جديدة لهم في مختلف المجالات. ومبادرة المدرسة الرقمية، بتدشين مرحلتها التشغيلية الأولى في خمس دول في ثلاث قارات وبثلاث لغات، وبإبرامها الشراكات الاستراتيجية النوعية تدخل مرحلة جديدة في تطوير التعلّم الرقمي وتحقيق رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم بالتعاون الدولي من أجل توفير التعليم في متناول الجميع.” المدرسة الرقمية.
وتشكل المدرسة الرقمية أول مدرسة رقمية متكاملة من نوعها، توفر التعليم عن بُعد بطريقة ذكية ومرنة، بحيث يستطيع الطلاب الانضمام إليها أينما كانوا، مع التركيز بالدرجة الأولى على الفئات المجتمعية الأقل حظاً والمحرومين واللاجئين في المجتمعات العربية والعالم. وتوفر المدرسة الرقمية مواد دراسية وإثرائية رقمية توائم المناهج العربية والعالمية، وتتيح فرصة للتفاعل مع عدد من المعلمين المرخصين وزملائهم عبر صفوف دراسية افتراضية، كما تقدم آلية تقييم ذكية تساعد الطلاب على التعلم الذاتي واكتساب المعارف والمهارات والحصول على شهادات معتمدة.
